网络上对于“抗美援朝的护士就是我的祖母！”和泉州二院护士演讲视频的题大家都有很高的关注度，小编为大家整理了知识。
今年是中国人民志愿军出征海外抗美援朝70周年。70年前，泉州党、政府和人民热情响应中央号召，参军、捐款、宣传，参与了这场艰难而伟大的战斗。我们现在看到的这张照片是今年9月1日在福建医科大学第二医院新兵训练时拍摄的，巧合的是，它讲述了泉州女英雄抵抗美国侵略的故事.我们帮助了韩国。
阜医科大学第二医院历史中心主任黄芳说，“今年9月1日下午，我正在给今年新生研究生授课，培训结束准备下台时，一个女孩拦住了我。”先生，您刚才谈到了张楚梅。“护士参加过抗美援朝，张楚梅护士就是我的奶奶。”他说。
张秋梅是——晋江区第二医院（富医二医院的前身）的护士。每年新员工入职时，黄芳都会在医院的历史教育中提到，曾经有一位勇敢的白衣泉州天使走出这里，征战过朝鲜战场。但由于记载有限，黄芳只能简单描述一下。他也没想到，今年的新员工之一竟然是张秋梅的孙女李成仪。
福建医科大学2020级研究生李成义说“我想我的奶奶可能不会被特别提及，因为她只是这里的一名普通上班族。所以，当黄医生提到我奶奶的时候，我真的很惊讶，也很不安。”领台上的名字。“我喜欢这个。我现在很兴奋。”
由于敌方轰炸，服役推迟了14个月。
年轻的李成义从未见过祖母，但她从小就听父亲说起祖母入宫的经历。经过双方的交流和多重核实，张秋梅的故事逐渐变得更加完整和清晰。张秋梅的家乡是晋江，1946年从惠施护理学校毕业后，在晋江区第二医院前身——惠施医院工作，并在惠施学校兼职任教。1950年以来，抗美援朝的口号传遍全国。1952年，26岁的张秋梅申请参军。
福建医科大学第二医院病史馆馆长黄芳介绍，“张楚梅1953年4月入伍，6月23日进入朝鲜//主要奔赴朝鲜战场，进行战场救援和救灾工作”。检疫活动。”
经查，张楚梅当时在后方大型医院中国人民志愿军后方支援基地第二基地医院外科担任护士长。
福建大学2020级研究生李成义说，“抗美援朝期间，伤病员太多，当时床位不足3000张，奶奶就准备了一些床位。”一张医院病床。”放弃自己的床，以便受伤的妇女可以睡觉。而且由于当时人手不足，很多伤病员洗澡、吃饭、洗澡都困难。请照顾好他们的日常生活。”
该医院位于朝鲜平安南道阳德郡，地理位置优越，因此经常遭到敌机轰炸。李成义说，她的父亲说，张秋梅没有多说她在朝鲜是否遇到危险，只是说她的手臂上有弹片的划痕。由于其杰出成就，张楚梅于1954年4月获三等功绩。1954年8月，参加朝鲜战场并完成逾期一两个月的第22医疗防卫队圆满完成使命，张楚梅随队回国。
坚守基层、助力朝鲜的护士成为热血校医
张秋梅回国后，仍然回到原来的部门工作。然而，次年，她被调到增江县医院打工养家，在福建医科大学第二医院的病历就停在那里，联系不上。随着李成毅的到来，张秋梅后半生的故事也被讲述了出来。抗美援朝的经历在张楚梅的人生中留下了深刻的印记。
李成毅一家住在漳州。她说，奶奶张秋梅嫁给爷爷后，她和丈夫多次搬家工作，从晋江到福州，最后在漳州搬到了南京。我的祖父担任南京第一中学的校长，我的祖母担任校医。
福建医科大学2020级研究生李成义说“作为一名校医，我负责给学校师生看病，但当时卫生条件比较差，交通不方便，周边的人就来了。”村里的人都来看望我的祖母接受治疗。人们过去常常步行两公里才能找到他们的祖母。那时，村里人因医疗条件差，患有脚气病，身体不好，奶奶就带领学生们收集汉字。“我们为村民制作药材，并配制治疗脚气病的当地方剂。”
在父亲的记忆中，李成毅看到了奶奶的形象，她能干、勇敢、热情。
“当时，一名学生要害部位中枪，”福建医科大学2020级研究生李成义说，“很多人围在他身边，但他们不知道该怎么办。奶奶去世后“我跪下给他做心肺复苏，学生的生命体征很快就恢复了，周围的人都惊讶地发现他真是一个从朝鲜战场回来的人。”他说。
张秋梅一生从事医疗卫生领域，并抚养两个儿子上大学。1983年，她58岁去世，37年后，听着她的故事长大的孙女走上了救死扶伤的道路，她的信仰和精神得以传承。
福建医科大学第二医院历史博物馆馆长黄芳说，“朝鲜战场救援的口号之一就是‘一切为了伤病员’，这和‘以病人为中心’的服务是一样的。”……这就是我们现在提倡的理念。”
福建医科大学2020级研究生李成义说“这是我奶奶的故事，特别是在抗美援朝战争期间。她的精神激励我在日常工作中向奶奶学习，做好工作。”商业。”，对待病人要有耐心，要有耐心，要体贴。”
一、泉州医高专的办学理念？
最能体现泉州医学院的办学理念的是泉州医学院的校训精、诚、利、俗。
校训解释“精诚”出自唐代名医孙思邈所著的《大医精诚》。“精素”是指医术精湛，“诚”是指高尚的医德。只有具有高尚的医德和精湛的医术的人才能成为“良医”。“Hoesi”源自学校的历史。学校前身为创建于1934年的惠师高级护理学校。“惠济”是指以仁、德、智、技来利人利世。
因此，泉州医科大学的办学理念体现了“精诚医教、培养人才、造福天下”的精神，鼓励全校师生和医务人员修身养性、追求卓越。既体现了学校医学高职教育人才培养的特色，又强调科学精神与人文精神的有机统一，“立足行业、面向基层、服务社区、造福社会”。强调“建设质量学校、壮大人才学校、发展特色学校、科研优化学校”的使命。
